我讀高中是在上世紀八十年代，就讀的學(xué)校坐落在一個偏僻的鄉(xiāng)村，但每年考上大學(xué)的人數(shù)在全縣名列前茅，語文成績尤其突出。教三個畢業(yè)班語文的是我的班主任劉健老師。夜燈下、操場邊，他嘔心瀝血育新苗；書桌邊、講臺上，他灑下汗水潤花蕾。特別是上作文課時，他那抑揚頓挫的朗讀聲，讓同學(xué)們聽得如癡如醉。受他的影響，我也喜歡文學(xué)，有時寫的作文還被他當(dāng)范文在課堂上朗讀。

那時課外書很少，誰要是有本雜志或小說，大家就會爭相排號閱讀。一次，我向同學(xué)借了一本《西游記》，因著急還，就在劉老師的課堂上偷看了。我被書中精彩的故事情節(jié)吸引，正全神貫注閱讀，不料劉老師已悄然來到我身邊。他猛一下把書拽走，大聲說：“你這是想上西天取經(jīng)呀！”同學(xué)們紛紛看向我。我滿臉通紅，無地自容。

一個星期過去了，劉老師仍沒有把書還給我，書的主人已經(jīng)追著我要了。我心急如焚，不知如何是好。

教室的隔壁是男生宿舍，這屋大聲說話那屋就能聽見。由于心情不好，這天上午的語文課我沒有去上，躺在被窩里發(fā)呆。宿舍里有兩個同學(xué)嘰嘰喳喳說個不停，說到激動處，其中一人竟“咩——”一聲學(xué)起了羊叫。

教室里的講課聲戛然而止。我們嚇得趕快向宿舍外面逃，恰巧被劉老師堵在了門口。他問我們?yōu)槭裁床簧险n，又問剛才那一聲是誰喊的。我們低著頭，誰都沒有回答。

“你們都不說是吧？那都不用上課了，收拾東西回家吧！”劉老師很氣憤。

我實在不愿意舉報同學(xué)，心一橫，便說：“劉老師，是我喊的?！?/p>

“你喊的？”劉老師困惑地看著我，說，“好，那你回家吧，現(xiàn)在就走！”

替同學(xué)背了鍋，我不后悔，可回家怎么向父母交代？想到這個問題，我害怕了。

我把被子、書本捆好，怕人看見，等天黑才悄悄出了學(xué)校。深邃的夜空像藍寶石一樣晶瑩剔透，又像蔚藍色的大海寬廣無垠，點點繁星不時眨著眼睛，好像在嘲笑我。

我有氣無力地走到一座小橋邊，見有人手里拿著一本書站在橋上。他向我走過來，我才看清是劉老師。

“你就這樣放棄學(xué)業(yè)了？”劉老師說，“我知道責(zé)任不在你。你重義氣，但也不能袒護他倆，你這樣是在害他們！”

我很惶恐，低下頭說：“老師，我錯了……”

劉老師把我的包裹接過去，說：“你的語文成績好，喜歡文學(xué)，但小說不能在上課時間看??！如果我不批評你，你還會在其他課上看，影響了學(xué)習(xí)，怎么能考上好大學(xué)？”

劉老師把那本《西游記》還給了我，不等我說話，就用有力的大手攥住了我的手腕，說：“好了，這事過去了，你不要有心理負擔(dān)，回去好好上課吧?！?/p>

我不敢相信這是真的，激動得身體微微顫抖，淚水奪眶而出。

我參加工作以后，和劉老師一直保持聯(lián)系。為了提高我的寫作水平，他把珍藏多年的文學(xué)雜志寄給我，讓我閱讀學(xué)習(xí)。關(guān)愛他人、不計得失，這些看似平凡的小事，更顯出劉老師高尚的師德。