自己的事情自己做

小記者：宋子晨 證號(hào)：220921

周口李莊小學(xué)二（3）班

今天，我看報(bào)紙時(shí)，一篇看圖寫話引起了我的注意——圖上有一個(gè)小女孩在自己洗衣服。我腦海中想起了老師講過的一句話：“自己的事情自己做。”

經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)、玩耍，我很少做自己的事情。我的衣服都是爸爸、媽媽洗的，家里的地板幾乎都是爸爸拖的，飯菜大多是媽媽做的。有次王老師布置家庭勞動(dòng)作業(yè)，我把房間的地板拖得干干凈凈，爸爸給我拍了照片并傳到了班級群。王老師給我點(diǎn)贊，我非常高興。

我們的年齡小，家長把大部分家務(wù)做了，隨著我們慢慢長大，應(yīng)該學(xué)著做家務(wù)。

（輔導(dǎo)老師：王婷）

戒尺的夢想

小記者：尹一伊 證號(hào)：220431

周口市紡織路小學(xué)三（7）班

我是一把戒尺，我也有自己的夢想，我才不要一直在講桌上，我要去實(shí)現(xiàn)我的夢想。

第一個(gè)夢想是溜出學(xué)校，潛入海底最深的地方，去看看海底生物。

第二個(gè)夢想是坐宇宙飛船到外星球，去探索那里的世界，看看有沒有和我一樣的戒尺，如果有，我要和它做朋友。

第三個(gè)夢想是跑到溪邊，為過河的昆蟲當(dāng)木筏，為小溪增添一絲光彩。

第四個(gè)夢想是跑上小山，觀察小草、小花的生長過程。

第五個(gè)夢想是走進(jìn)圖書館，找一本我最喜歡的書，靜靜看上一天，增長知識(shí)。

再見！我要去實(shí)現(xiàn)我的夢想了。

（輔導(dǎo)老師：史永紅）

春種一棵樹

小記者：趙梓淙 證號(hào)：220048

周口蓮花路小學(xué)四（3）班

植樹節(jié)這天，我和爸爸準(zhǔn)備在院子里種一棵紫藤樹。

說是樹，其實(shí)就是兩根藤條。它們的根連接著，上半部分就像麻花一樣擰在一起，頂端長出幾根細(xì)長的、光禿禿的枝條。

開始栽樹了，我和爸爸各拿一把鐵鍬，在院子的一角開始挖坑。我握住鐵鍬柄，使出吃奶的力氣只挖出一點(diǎn)土。爸爸看到我的樣子，笑著說：“鐵鍬要斜著下去，腳踩住鐵鍬，借助腿的力量往下壓?！蔽野凑瞻职值姆椒ㄈプ觯惠p松了許多。不一會(huì)兒，一個(gè)直徑約30厘米的圓坑就挖好了。這時(shí)，我見爸爸把一根比樹苗還粗的竹竿插進(jìn)土里，然后用繩子把它們系在一起。做完這些，爸爸才開始填土。我很不解，于是就問：“爸爸，為什么要在樹苗旁邊插一根竹竿？”爸爸回答：“這棵紫藤樹太小，需要依靠竹竿才能往上長。等它的枝干足夠粗壯了，就可以去掉竹竿了?！?/p>

我看著栽好的紫藤樹在微風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛看到了它長大的樣子，花開滿枝，像紫色的瀑布，綻放在明媚的春光里……

（輔導(dǎo)老師：顧娟）

快樂的“五一”

小記者：閆嘉芮 證號(hào)：223007

周口韓莊小學(xué)二（2）班

今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家人決定去周口市野生動(dòng)物世界游玩。

到了周口市野生動(dòng)物世界，我看到孔雀在草地上走來走去。接著，我們坐著小火車看到了很多動(dòng)物，比如羊駝、獅子、老虎等。此外，我還喂長頸鹿和袋鼠吃東西。

最后，我們?nèi)?dòng)物劇場觀看了演出。通過觀看演出，我得知，在生活中要愛護(hù)動(dòng)物，做動(dòng)物的好朋友。（輔導(dǎo)老師：陳真真）

難忘的小學(xué)生活

小記者：劉瑢瑄 證號(hào)：220764

周口潁河路學(xué)校六（7）班

漸漸地，漸漸地，我的小學(xué)生活已近尾聲。這六年的時(shí)間，隨著緩緩東流的潁河水一去不復(fù)返?；秀敝校疫€是那個(gè)哭著鬧著不愿意上學(xué)、稚氣未脫的孩子，就在不經(jīng)意的一瞬間，那些都成為過眼煙云?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名面臨小學(xué)畢業(yè)的少年了。這一路走來，我收獲了太多太多。

我的老師

從一年級到六年級，我遇到了許多讓我難忘的老師，一年級、二年級的王老師、李老師是我的啟蒙老師，她們讓一個(gè)哭著鬧著不愿上學(xué)的孩子愛上了學(xué)習(xí)；三年級、四年級的羅老師 ，用靈活多樣的授課方式提高了我的數(shù)學(xué)成績；五年級的郭老師，六年級的白老師、陳老師，進(jìn)一步加強(qiáng)了我的數(shù)學(xué)思維方法；三年級、四年級、五年級、六年級的朱老師讓我感受到了閱讀的樂趣，幫我打開了中國傳統(tǒng)文化的大門，提升了我的閱讀能力與寫作能力。除了他們外，還有英語老師、體育老師關(guān)懷著我、呵護(hù)著我。正是有著他們“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育與“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，我的學(xué)習(xí)能力與道德規(guī)范才有了很大進(jìn)步。常言道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓俏覀兩斜夭豢缮俚囊徊糠?。

我的同學(xué)

在小學(xué)生活的六年中，許多同學(xué)和我成為朋友。一年級、二年級，李炳辰是我最好的朋友，盡管他有時(shí)鼻涕滿臉 、頭發(fā)亂蓬蓬的，但他那憨憨的臉令人感覺非?？蓯?。三年級、四年級，我和全班公認(rèn)的“幽默大王”皮英甫成了好朋友。有一次，我抬腳在他臉上“刻”了一個(gè)鞋印。我們是同桌，而且志趣相投，上課時(shí)經(jīng)常說話，結(jié)果被調(diào)開了。直到現(xiàn)在我們?nèi)匀皇呛眯值堋Ｎ迥昙?，馬哲軒和我成了好朋友。他講文明、懂禮貌，懂的知識(shí)特別多，我們經(jīng)常在一起談天說地。到了六年級，張志斌成了我的“鐵哥們”。他跟我的性格很像，乒乓球打得很好。我們談話投機(jī)，理所應(yīng)當(dāng)成了朋友。

雖然我們面臨畢業(yè)，有可能分別，但“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。真正的友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，它是永恒的，也是無處不在的。

我的成長

這六年，我從一個(gè)不愿意上學(xué)的孩子成長為一個(gè)熱愛學(xué)校的少年；這六年，我從一個(gè)怯生生不敢回答問題的孩子成長為一個(gè)積極活潑的少年；這六年，我從一個(gè)只愛看漫畫書的孩子成長為一個(gè)博覽群書的文學(xué)少年；這六年，我從一個(gè)把背古詩詞當(dāng)作累贅的孩子成長為一個(gè)視古詩詞為樂趣的少年……成長，其實(shí)就是一個(gè)逐漸沉穩(wěn)熟練的過程，在這一過程中，必定有高興，有挫折，有傷痛，有幸福，有淚水，有汗水，但無論身處逆境還是順境，我們都要積極樂觀面對生活，堅(jiān)信風(fēng)雨之后必定有彩虹，終將走向更美好的未來。

在這畢業(yè)季將要來臨之時(shí)，我要感謝老師，感謝同學(xué)，是他們在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí)教育我、陪伴我，讓我收獲了“柳暗花明又一村”的喜悅。六年的風(fēng)雨已成過往，讓我們告別母校的同時(shí)，以充沛的精力，迎接初中三年的生活！

（輔導(dǎo)老師：朱新瑞）