2024年01月12日
第06版:副刊 PDF版

那個多借一本書的孩子

龔淑華

這天像往常一樣,很普通,但是因為學(xué)校要舉行“舞動青春”功夫扇比賽,我要完成學(xué)校安排的攝影任務(wù),所以有些忙碌。

活動很精彩,孩子們表現(xiàn)出色,負責(zé)攝影的我亦全心投入,捕捉了很多精彩的瞬間。突然,手機里彈出一條信息:“龔老師,您給我發(fā)個地址,我給您郵寄一套書。”是往屆學(xué)生鵬飛發(fā)來的。我腦海里立即浮現(xiàn)出他當(dāng)年的樣子:白白凈凈、文質(zhì)彬彬,是特別愛讀書的一個男孩。

往事不由涌上心頭。當(dāng)時,我剛從師范學(xué)校畢業(yè),在老家鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所中學(xué)教書。當(dāng)時減負的呼聲正高,孩子們也有幾分貪玩,但是作為老師,我并不敢松懈對于他們的引導(dǎo)和督促。減負應(yīng)該減,但是該學(xué)的知識也要學(xué)。我嘗試換一種方式,鼓勵孩子們多讀書,尤其是多讀經(jīng)典。可是,當(dāng)時很多農(nóng)村家庭不具備讓孩子閱讀的條件。在農(nóng)活的干擾和經(jīng)濟條件的制約下,他們沒有讀書的空間,而且很多家庭是沒有藏書的。

我辦公室里有些書。喜歡讀書的孩子,經(jīng)常去我辦公室借書,而我也為孩子們高漲的閱讀熱情感到高興。我的辦公室藏書不算多,但對于孩子們來說,仍是一個小小的書籍的海洋,為他們提供了在書海遨游的空間?!睹藗鳌贰朵撹F是怎樣煉成的》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《簡·愛》等書籍,吸引著他們。他們那么喜歡閱讀,讓我仿佛看到一條精神河流,正在孩子們年輕的心靈里流淌。我知道,借助這條河流,孩子們的心靈是有可能飛出這所鄉(xiāng)村中學(xué),與古今中外那些偉大的靈魂碰撞交流的。也正是因為這樣,那小小的辦公室在我看來散發(fā)著亮光,幫助孩子們打開了思接古今的大門。

我給孩子們設(shè)置的借閱規(guī)則是每次借閱一本,歸還后才能再借。當(dāng)時讓我印象最深的就是鵬飛同學(xué),每次借書,他總會要求多借一本,想要多讀書。當(dāng)然,每次我都會破例,允許他多借,因為我十分欣賞喜歡讀書的孩子,也因為我確實愿意給有上進心的學(xué)生提供無言的鼓勵和支持。

教師的日常工作繁瑣又忙碌,一年又一年,送走一批孩子踏上征程,再迎接另一批孩子,周而復(fù)始。鵬飛畢業(yè)后,再次聯(lián)系我時,已在北京工作,他為了考博的事,詢問我一些問題。我問了他的經(jīng)歷,才知道他大學(xué)畢業(yè)讀了碩士研究生,畢業(yè)后便留在北京工作。如今,博士畢業(yè)的他,在光明日報社工作,這個一路拼搏的孩子,正在實現(xiàn)他的宏愿?;叵肫鹚?dāng)年在我辦公室借閱書籍的情景,我仍然感慨萬千。無論如何,看到學(xué)生成長與成才,作為他當(dāng)年的老師,是備感欣慰的,甚至是充滿自豪的。

我收到了鵬飛寄來的書,是一套沉甸甸的《中國新校長十年100人》,鵬飛承擔(dān)了書中部分章節(jié)的采訪編輯工作。我拿著這厚厚的一套書,不免神思恍惚,再次回到當(dāng)年那個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),回到那個承擔(dān)了微型圖書館功能的辦公室,再次回憶起那個每次都要多借一本書的孩子。當(dāng)年那個愛讀書的孩子,如今也有能力參與編輯如此厚重的圖書了。他可能覺得書中人物的事跡于我有鑒,或者他覺得這些書也值得我現(xiàn)在的學(xué)生讀一讀,而我更在意的,則是我們之間始終不忘的師生情誼。

2024-01-12 龔淑華 1 1 周口日報 content_223793.html 1 那個多借一本書的孩子 /enpproperty-->
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