本報訊（記者 張志新）7月25日，記者獲悉，《教育部關(guān)于批準(zhǔn)2022年國家級教學(xué)成果獎獲獎項目的決定》于7月24日發(fā)布，其中項城市第八初級中學(xué)申報的《素養(yǎng)導(dǎo)向 情境載體 育人無痕：真快樂作文22年實踐研究》教學(xué)成果榮獲2022年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果二等獎。

據(jù)了解，國家級教學(xué)成果獎是國家在教學(xué)研究和實踐領(lǐng)域頒授的最高獎項，每4年評審一次。2022年河南省教育廳在全省優(yōu)選124項成果參評，共有21項成果獲獎，其中一等獎3項、二等獎18項，項城市第八初級中學(xué)榜上有名。

《素養(yǎng)導(dǎo)向 情境載體 育人無痕：真快樂作文22年實踐研究》教學(xué)成果是由項城市第八初級中學(xué)教師劉巧主持，項城市教師進修學(xué)校正高級教師楊克順領(lǐng)銜，河南大學(xué)博士生導(dǎo)師楊亮指導(dǎo)、培育，西華縣教體局基礎(chǔ)教研室語文教研員王艷，中原名師、正泰博文學(xué)校副校長劉超，項城一高語文教師李保春多位專家、教學(xué)名師共同參與完成。該教學(xué)成果在國內(nèi)中小學(xué)作文教學(xué)領(lǐng)域首創(chuàng)“教學(xué)無痕、以文立人”理念，契合了國家教育部新修訂的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“潤物無聲、以文化人”理念，在國內(nèi)率先創(chuàng)新并成功實踐以情境載體隱性呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的“教學(xué)無痕”形式，重構(gòu)了我國中小學(xué)作文課堂教學(xué)形態(tài)。