鄭尚勇

習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上，圍繞堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作了全面闡述，深刻回答了“黨校是什么，黨校要干什么”的問題。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，干部教育培訓工作戰(zhàn)線深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢記“黨校姓黨”這個立校辦學之本，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義培養(yǎng)了大批優(yōu)秀干部，在推動貫徹黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，推進黨的事業(yè)加強黨的建設中發(fā)揮了重要作用。

為黨育才必須堅持正確的政治方向。黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來。盡管每一個歷史階段有其特殊歷史使命，但黨校“為黨育才、為黨獻策”的初心始終不變。黨校要堅持黨校姓黨的根本原則，圍繞中心、服務大局，把旗幟鮮明講政治擺在首位，做到一切科研活動、一切教學活動、一切辦學活動都堅持政治原則和黨性原則，確保發(fā)展方向不迷、道路不偏。深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，是當前和今后一個時期全黨的首要政治任務?；搓枀^(qū)委黨校緊緊圍繞這個首要政治任務，開設了學習黨的二十大精神系列專題培訓班，引導學員全面學習、全面把握、全面落實黨的二十大精神。

黨校不是一般學校，是黨的重要窗口，必須在各方面都做到高標準、嚴要求、從嚴治校。習近平總書記強調，“各級黨校要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學員一進黨校就感受到學習之風、清朗之風。這就要求我們要聚焦教職工和學員兩個主體把最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準貫穿學校工作的全過程各方面”。對于教職工要加大對意識形態(tài)風險的研判和排查力度，健全集體備課、師資遴選、跟班聽課等機制，嚴把教學科研政治關；對于學員，則要嚴把“入校關”“日常關”“考核關”，組織學員入校學黨章，實施學員積分量化考核，即考思想、考學習，又考作風、考紀律。

黨的二十大報告指出，全面從嚴治黨永遠在路上，黨的自我革命永遠在路上，決不能有松勁歇腳、疲勞厭戰(zhàn)的情緒，必須持之以恒推進全面從嚴治黨。全面從嚴治黨落實到干部教育培訓工作中，就要做到堅持嚴以治學、嚴以治教、嚴以治校。黨校的培訓對象和培養(yǎng)目標是黨的執(zhí)政骨干，必須比一般的學校執(zhí)行更嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準，以良好學風教風校風保證教育培訓質量。

堅持從嚴治學，營造樸素清朗的學風。習近平總書記指出：“各級黨校要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。”學風是黨的作風的重要組成部分，學風問題是關系黨的事業(yè)興衰成敗的一個重大政治問題，也是影響教育培訓質量的一個重要因素。加強學風建設，就要把紀律挺在前面，認真貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則，嚴格執(zhí)行相關制度；幫助學員迅速完成從干部身份到學員身份、從工作狀態(tài)到學習狀態(tài)、從家庭生活到集體生活的“三個轉變”，放下架子接受培訓、潛下心來讀原著、靜下心來“踱方步”；既要發(fā)揮帶班老師作用，嚴格執(zhí)行準軍事化管理、流程管理，又要充分發(fā)揮學員自主管理的作用，建立學員臨時黨支部，把從嚴管理措施真正落實到學習、考勤、生活等各個環(huán)節(jié)。

堅持從嚴治教，營造忠誠敬業(yè)的教風。習近平總書記指出，加強政治紀律和政治規(guī)矩教育，引導黨校教師潛心治學、虔誠問道、悉心育人。這是對黨校教師的殷切期望，也是對教風建設的明確要求。黨校的性質決定了黨校教師不同于普通教師，必須時刻牢記自己黨校教師的身份，自覺堅持黨校教師姓黨，始終做到忠誠黨的干部教育事業(yè)。黨校教師要潛心治學，打牢馬克思主義理論功底，研究好、闡釋好、宣講好中國化時代化馬克思主義這個“大道”；要成為“熔爐工”就要當好“人師”，在黨性鍛煉上要更加嚴格、黨性品格上要更加純潔，努力涵養(yǎng)德行，用自己的一言一行去影響和教育學員。

堅持從嚴治校，營造風清氣正的校風。黨校是不正之風的“凈化器”、黨性鍛煉的“大熔爐”、全面從嚴治黨的“風向標”。黨校堅持把嚴的主基調貫穿到培訓全過程、落實到管理各環(huán)節(jié)，大力營造風清氣正的校風，讓學員進入黨校就在潛移默化中接受黨性黨風教育，向社會展示共產黨員良好精神風貌。

“為黨育才、為黨獻策”是干部教育培訓工作戰(zhàn)線不斷奮斗的根本動力。新時代新征程上，我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，始終堅守黨校初心，銳意進取、奮發(fā)有為，不斷開創(chuàng)干部教育培訓工作新局面，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的貢獻。③13

（作者單位：周口市淮陽區(qū)委黨校）