記者 李瑞才 實習(xí)生 謝姝寒 文/圖

未成年人是國家的未來、民族的希望、家庭的夢想，他們的思想道德狀況關(guān)系到民族的未來，關(guān)系到國家的前途命運……近年來，我市堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，圍繞“培養(yǎng)擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人”目標要求，將未成年人思想道德建設(shè)工作與全國文明城市創(chuàng)建統(tǒng)籌安排，以“小手拉大手 共建文明城”主題活動為重要抓手，在全市上下、校園內(nèi)外刮起“弘揚時代新風(fēng)、爭做時代新人”之風(fēng)，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩樱詫W(xué)校、社區(qū)、家庭“三結(jié)合”筑牢未成年人思想道德建設(shè)根基，實現(xiàn)立德樹人、培根鑄魂，價值引領(lǐng)、實踐育人之目的。

以創(chuàng)引領(lǐng)塑德

道德名城周口，是一座有深厚文明底蘊、優(yōu)良道德傳承的城市，青少年的良好思想品德怎樣樹立？未成年人成長環(huán)境如何營造凈化？面對這一系列問題，乘著文明城市創(chuàng)建東風(fēng)，社會、學(xué)校、家庭多方積極參與，開出一系列“良方”，并付諸行動、結(jié)出碩果。

“書香養(yǎng)德”讀書勵志、“真情潤德”感恩回報、“儀式育德”莊重教育、“行動立德”志愿服務(wù)、“課堂蘊德”德育提升、“攜手弘德”家校育人……這些活動是去年我市持續(xù)舉行的“善行周口·德潤三川”系列活動的組成部分。自“創(chuàng)文”工作啟動以來，在市委宣傳部、市文明辦的具體指導(dǎo)下，市教育部門堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，以“創(chuàng)文”為引領(lǐng)，不斷豐富立德、塑德、弘揚等實踐活動，先后在全市中小學(xué)校園開展“學(xué)習(xí)新思想 做好接班人”“童心永向黨 逐夢新時代”小小百家講壇演講、“燦爛花兒向陽開 童心向黨筑未來”微電影、“尋訪紅色足跡”征文繪畫等一系列德育品牌活動，不斷加強中小學(xué)思想道德建設(shè)，在全市上下構(gòu)建起“近、小、實、親”的德育培教新模式。

以培樹人育德

《管子·修權(quán)》書曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人?！边@句名言在強調(diào)“樹人”重要性的同時，也道出一個淺顯的道理——“樹人”絕非一朝一夕之功。何以“樹人”？立德為先。以德樹人這項系統(tǒng)工程關(guān)系重大，需要社會的有力支撐。

“壯士將木頭搬到了北門，商鞅如約賞給了他五十金……”2022年新學(xué)期剛開學(xué)的一個下午，一場別開生面的“誠實守信，做美德少年”主題道德講堂在文昌小學(xué)舉辦，“商鞅立木”的故事讓同學(xué)們聽得津津有味，全場不時爆發(fā)出陣陣掌聲。

以培樹人立德，愿作春泥護花。為牢牢把握學(xué)校培根筑魂思想教育主陣地， 近年來，我市教育部門深入開展了“我的中國夢”主題教育實踐活動，充分利用重要時間節(jié)點和傳統(tǒng)節(jié)日，組織全市中小學(xué)生廣泛參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、“心有方向、行有傳承——我是英烈故事講述人”清明祭英烈活動、五一勞動教育周、“我們的節(jié)日·端午”、六一“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”、七一“童心向黨”等一系列活動，堅持常態(tài)化開展“開學(xué)第一課”、每周一升旗儀式以及主題班會、隊會、團日等課堂活動，定期對思政課教師進行培訓(xùn)并集體備課，將愛國主義教育和理想信念教育融入平時教育教學(xué)全過程。這些活動形式多樣，充滿了儀式感，錘煉了青少年良好的道德品質(zhì)，育人效果良好。

以人立德弘德

國無德不興，人無德不立。育人之本，在于立德鑄魂。每年的9月30日是中國烈士紀念日，每到這一天，我市廣大中小學(xué)的孩子們都會走進烈士陵園，將一朵朵菊花放在紀念碑前鞠躬祭奠，表達對先烈的哀思……榜樣的力量是無窮的，心智尚未發(fā)育成熟的孩子以何人何事為榜樣，不但直接影響其世界觀、人生觀、價值觀的形成，更會直接決定其一生的發(fā)展軌跡。立德樹人，培根鑄魂；以人立德，用好榜樣樹立好風(fēng)氣，已成為我市思想道德建設(shè)工作的重要一環(huán)。這種以課育人弘德培育引領(lǐng)活動在我市中小學(xué)校已持續(xù)了多年，道德之光正在社會主義核心價值觀影響和英烈榜樣的感召下，深深植入到全市未成年人的心田，植根于他們的言行舉止中。

深入開展法治教育、深入開展文明校園創(chuàng)建、加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作、規(guī)范家長委員會建設(shè)與管理，構(gòu)建家、校、社教育網(wǎng)絡(luò)，“三方”協(xié)同育人合力初步形成……培育健康的心理、健全的人格是未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)在要求和重要內(nèi)容。近年來，市教育部門高度重視未成年人心理健康，先后下發(fā)《關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)心理健康教育工作的通知》等5個文件，組織全市教師參加全國心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班，開展了心理健康教育宣傳月“六個一”系列活動，全市教育用心呵護美好心靈，促進未成年人健康成長。目前，全市未成年人思想道德建設(shè)工作基本形成了以社會主義核心價值觀“德行教育”工程為主體，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主脈，以“三方”協(xié)同育人為抓手，以文明創(chuàng)建、心理健康教育為兩翼的“一體一脈一抓兩翼”新格局。

經(jīng)過多年德育建設(shè)“沃土”的滋潤，當你行走在三川大地城鄉(xiāng)之間，會驚嘆于孩子們思想品德之花綻放得如此絢爛，更會由衷地為未成年人的善良美德所感動。“創(chuàng)思想道德之樹，育精神文明之花”正在全面托起我市未成年人思想道德建設(shè)工程的明天和希望。②15