社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中國特色社會主義核心價值體系的精神內核，是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的核心要義。青少年是國與家的希望和未來，是中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也是培育和弘揚社會主義核心價值觀的實踐者。面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，中國青少年肩負著實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的重任。因此，我們在廣大青少年中，要加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育、中華傳統(tǒng)美德教育，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀。不僅要把社會主義核心價值觀教育納入國民教育全過程，還要高度重視家庭教育、家風建設，使社會主義核心價值觀教育滲透到青少年的日常學習生活之中，努力做到春風化雨，潤“心”無聲。

要注重培養(yǎng)孩子的愛國情懷。要把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把個人夢、家庭夢融入到國家夢、民族夢，匯聚起全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。培養(yǎng)孩子的愛國情懷，可根據(jù)孩子的發(fā)展階段，突出層次感和多元化，有針對性地進行培養(yǎng)。對于學齡前兒童，可從教他們愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛國旗國徽、唱國歌等事情做起，重點在愛國情感的啟發(fā)教育；對于小學生，可逐漸增加國情知識、愛國英模人物和革命傳統(tǒng)教育；對于中學生，可用歷史典故等知識對其進行愛國主義教育。課余時間，父母還可以帶孩子通過看主旋律題材的電影、給孩子講述主旋律題材的故事等方式，開展愛國主義教育?？梢哉f，愛國主義教育無所不在，只要家長時時留意、處處留心，生活中到處都是培養(yǎng)孩子崇高的愛國主義情感的生動課堂。

要注重培養(yǎng)孩子的敬業(yè)精神。父母是孩子最好的榜樣，家長對待工作和事業(yè)的態(tài)度，將直接影響到孩子的職業(yè)價值觀。無論從事什么職業(yè)，家長都要向孩子做好解釋引導，把自己或親友敬業(yè)的案例當成教育孩子的素材，提升孩子的思想認識。目前，各地都在開展常態(tài)化疫情防控，建議家長在做好疫情防控的前提下，通過各種方式積極參與工作，為恢復生產、打好抗疫持久戰(zhàn)貢獻力量，也為孩子樹立現(xiàn)實有力的敬業(yè)榜樣。抗擊疫情的過程中，各行各業(yè)涌現(xiàn)出了一批批立足崗位敬業(yè)奉獻的模范典型，家長可以帶領全家人學習他們的事跡，讓敬業(yè)這一社會主義核心價值觀變得更加具體生動。

要注重培養(yǎng)孩子的誠信意識。著名教育家陶行知說過：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。無論真學還是真人，都與誠信掛鉤。父母是孩子的第一任老師，對孩子來說，人生觀、世界觀都還沒有形成，家庭中父母的言行舉止是孩子的學習榜樣。尤其對孩子誠信品質的培養(yǎng)來說，并不是每天給孩子灌輸多少大道理就能取得好的效果。比之說教，父母以身作則、言傳身教更為重要。孩子的世界是天真的，但他們眼睛所看到的東西也是最真實的，很多關于誠信品質的點點滴滴，他們都會從父母的日?；顒又辛私獾健＜彝⒆诱\信品質的培養(yǎng)，要更加強調孩子的踐行意識。在家庭中，家長要樹立好榜樣，培養(yǎng)孩子對誠信問題的自我判斷。鼓勵孩子從身邊的小事做起，譬如守時、不撒謊等小事做起，反復實踐，使孩子在整個過程中不斷學習。增強孩子的踐行意識有利于培養(yǎng)孩子的自我判斷能力，同時也能夠倒逼家長嚴格要求自己，始終將自己作為孩子的榜樣。

要注重培養(yǎng)孩子的友善行為。父母可以邀請孩子做“小幫手”，允許孩子“插手”布置餐桌、分發(fā)筷子等，這不僅能教給孩子重要的生活技能，也會讓孩子感到自己的存在是有價值的。事實上，如果孩子經常在家里和父母一起進行家務活動，日后他參與團隊事務時，會更富有合作精神，這無疑為孩子以后和身邊人友善交往打下了良好的基礎。從孩子熟悉、親近的環(huán)境中，啟迪他用和善的態(tài)度對待一草一木，這樣的愛心教育更自然、更有效。比如，可以試著和孩子約定：任何場所都不亂扔垃圾，即使無意掉落了某樣東西，也要記得撿起來；引導孩子一起給花園里的草和花澆水……父母還要細心捕捉孩子身上慷慨分享的傾向，并鼓勵他和別人一起分享，支持他的每一次分享行為，讓他體會分享的快樂。

家是最小國，國是千萬家。當父母為了孩子檢視自己、時刻牢記用社會主義核心價值觀規(guī)范自己言行舉止的時候，客觀上也是在更廣的范圍內助推社會主義核心價值觀落地生根。因此，在社會主義核心價值觀教育中，抓住了家庭教育，也就抓住了基礎。③3