記者 王珂

“孩子的強(qiáng)迫癥狀有了很大改善，學(xué)習(xí)生活恢復(fù)了正常。太感謝您了，魏主任?！苯眨∶鞯母赣H對(duì)周口市第六人民醫(yī)院早期干預(yù)科主任魏海燕說(shuō)，小明現(xiàn)在已經(jīng)回到校園。

小明是一名高三學(xué)生，三個(gè)月前到周口市第六人民醫(yī)院早期干預(yù)科門(mén)診就診。魏海燕接診后，對(duì)她一雙洗得通紅的手產(chǎn)生了深刻印象。小明雙手手背干裂、發(fā)紅，還有很多紅點(diǎn)，隱隱可看見(jiàn)血絲。經(jīng)過(guò)問(wèn)診和一系列檢查，魏海燕將小明以“強(qiáng)迫狀態(tài)”收入早期干預(yù)科病區(qū)。

剛到病區(qū)的時(shí)候，小明腳上總裹著一個(gè)鞋套，不愿穿病號(hào)服，不睡病床，即使和她說(shuō)這是剛剛消過(guò)毒的衣服、床單、被套，她也不愿意碰。每次睡覺(jué)前，她都要用濕巾把書(shū)桌擦好幾遍，再鋪一層衛(wèi)生紙，躺在上面睡覺(jué)。

小明為何會(huì)有這些行為呢？半年前，小明的媽媽因?yàn)樯∫恢迸P床，爸爸工作忙，于是照顧媽媽的重任就落到了她的肩上。喂水喂飯、洗頭洗臉、擦洗翻身、清理大小便……小明從小就愛(ài)干凈，照顧媽媽的時(shí)候就更注意衛(wèi)生了，每次照顧媽媽起居前后都仔細(xì)洗手，房間里也一塵不染，小小的臥室里一點(diǎn)異味兒都沒(méi)有。在小明細(xì)心的照顧下，媽媽的病情很快好轉(zhuǎn)，但小明卻在這期間產(chǎn)生了一些變化：覺(jué)得任何東西都有細(xì)菌，非常害怕感染上新冠病毒，東西擺放亂一點(diǎn)，就要重新擺放，然后反復(fù)洗手，不然就會(huì)很煩躁，甚至大發(fā)雷霆。

魏海燕根據(jù)她的癥狀，在讓其服用藥物的同時(shí)，采取認(rèn)知觀察療法，耐心溝通，和小明一起分析她的行為，同時(shí)配合暴露療法來(lái)改善她的癥狀。從剛開(kāi)始的摸床鋪、疊被子、穿病號(hào)服開(kāi)始訓(xùn)練，循序漸進(jìn)進(jìn)行治療。

“強(qiáng)迫狀態(tài)”的患者，除了接受醫(yī)院方面的治療，回到家中，如何進(jìn)行家庭護(hù)理呢？為此，魏海燕給出了幾條建議：一是理解為重。二是及時(shí)安慰。三是定期復(fù)診。四是挫折教育。五是適量運(yùn)動(dòng)。六是規(guī)律作息。七是家庭預(yù)防。

魏海燕表示，作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)為孩子構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的生活環(huán)境，不要當(dāng)著孩子面爭(zhēng)吵、打架等，不應(yīng)過(guò)分苛求孩子，生活處事可以更具彈性，注重相互間的溝通，促進(jìn)其構(gòu)建健全的人格。