凝心聚力 鉚勁前行————讓新時代的大學(xué)生成為社會主義核心價值觀的模范踐行者
周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院文化教育學(xué)院 李瑞敏
當(dāng)代青年大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。社會主義核心價值觀體現(xiàn)了中國特色社會主義的價值目標和愿景追求,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng),能引領(lǐng)大學(xué)生健康成長,成為他們心靈的羅盤,對他們進行社會主義核心價值觀教育、將其內(nèi)化為他們的精神追求,對確保我國社會主義事業(yè)的正確方向具有重要的戰(zhàn)略意義。作為一種精神導(dǎo)向,社會主義核心價值觀只有深深融入人們的精神世界,才能內(nèi)化為政治信念和理想追求。
激發(fā)大學(xué)生的情感共鳴,培養(yǎng)積極的道德情感。一方面,積極性情感因素會使思想、理論、價值觀念的內(nèi)化更迅速、更自覺。認知、情感、意志、信念和行為是一個人思想品質(zhì)形成和發(fā)展的內(nèi)在環(huán)節(jié),其中情感是思想品質(zhì)積極轉(zhuǎn)化的催化劑,因此,社會主義核心價值觀的教育要找準與大學(xué)生思想的共鳴點,通過大學(xué)生喜聞樂見的方式,激發(fā)他們積極的思想道德情感,充分發(fā)揮大學(xué)生身邊先進典型的示范作用,用模范學(xué)生、最美人物的先進事跡和崇高精神來熏陶、激勵大學(xué)生。通過形象生動的事例,增強社會主義核心價值觀教育的直觀性和感染力,從而喚起大學(xué)生心底蘊藏的善良道德意愿和道德情感,使社會主義核心價值觀入腦入心,促使大學(xué)生心甘情愿地將社會主義核心價值觀內(nèi)化為自覺行動。
同時,積極的道德情感能增強是非判斷能力、抵御不良思潮的影響。伴隨著全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展,世界范圍內(nèi)各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁,一些西方發(fā)達國家把意識形態(tài)作為實現(xiàn)其國家利益的重要手段,其意識形態(tài)的滲透更加隱蔽而多元。網(wǎng)絡(luò)上不良輿論利用少數(shù)人的腐敗行為和中國經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題,添油加醋,丑化中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度,力圖使青年一代對共產(chǎn)黨失去信任、對社會主義失去信心。面對各種復(fù)雜的社會現(xiàn)象,大學(xué)生要學(xué)會思考和判斷是非,提高鑒別能力,善于與各種不同的社會思潮交鋒、對話,用積極的道德情感維護國家和民族的尊嚴,旗幟鮮明地批判錯誤言行,抵御思想墮落腐化。
關(guān)心大學(xué)生的實際需求,凝聚精神追求內(nèi)動力。社會主義核心價值觀教育只有堅持“以學(xué)生為本”,關(guān)心大學(xué)生需求,才能達成共識、凝聚人心,形成大學(xué)生價值追求的內(nèi)動力。
首先,要尊重大學(xué)生的主體地位,關(guān)注大學(xué)生利益訴求。當(dāng)今大學(xué)生面臨人際交往、生存發(fā)展、學(xué)習(xí)深造帶來的一系列問題,這些問題都具有極強的現(xiàn)實性和迫切性。因而,在大學(xué)生理想信念教育的日常工作中,必須堅持貼近學(xué)生、貼近實際,了解他們的生活狀態(tài)和實際困難,承認個體對自身合法利益的追求,滿足他們的正當(dāng)需要,做好排憂解難、理順情緒工作,從而體現(xiàn)出一種真切的人文關(guān)懷,增強社會主義核心價值觀教育的親和力。與此同時,要正確引導(dǎo)大學(xué)生處理好物質(zhì)追求與精神提升的辯證關(guān)系,幫助大學(xué)生樹立“我為人人、人人為我”及個人利益服從集體利益等觀念,在學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮樂于助人的精神,實現(xiàn)大學(xué)生的個性成長與集體觀念和諧發(fā)展。
其次,要切合大學(xué)生的精神需求和價值愿望,引領(lǐng)健康向上的價值觀。大學(xué)生是一個特殊的青年群體,他們的價值觀不穩(wěn)定,極富矛盾性。他們具有強烈的成長成才愿望,期望實現(xiàn)自己的人生理想,又有著價值選擇、理想信念的迷惘和困惑;既希望參與社會,又往往挑剔社會,自我意識強,自律能力弱。社會方面,伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,社會上的浮躁氣息、拜金思想進入高校,在追求感觀享樂、個人主義等思想的影響下,大學(xué)生的價值取向呈現(xiàn)出多元化和矛盾性。有鑒于此,對大學(xué)生的教育要契合他們的精神需求,從理想信念的高度幫助大學(xué)生解決精神困惑,引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極的人生追求、高尚的思想境界,使社會主義核心價值觀真正轉(zhuǎn)化為認識和處理問題的根本立場、觀點、方法,轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的理想信仰和精神追求,讓大學(xué)生自覺為中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的青春和力量。
社會主義核心價值觀的本質(zhì)不僅僅是社會意識形態(tài),更是一種社會實踐。社會主義核心價值觀只有融入社會實踐,才能內(nèi)化為大學(xué)生的精神追求。首先要將社會主義核心價值觀融入日常生活,塑造大學(xué)生的良好行為習(xí)慣;將社會主義核心價值觀的基本要求融入大學(xué)生的日常行為準則,規(guī)范大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,使他們以“吾日三省吾身”的態(tài)度,經(jīng)常對照社會主義核心價值觀審視自己的言行,自覺地將社會主義核心價值觀內(nèi)化到自身道德體系中,在日常行為中塑造高尚品格。
同時,鼓勵大學(xué)生投身社會實踐,促進理想信念在現(xiàn)實中內(nèi)化與升華。社會實踐是大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會的有效途徑,也是大學(xué)生增長才干、增強社會責(zé)任感的重要方式。要充分開發(fā)涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐課程,引導(dǎo)大學(xué)生積極參加三下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、社會調(diào)查等活動,幫助大學(xué)生在體驗中開闊視野、鍛煉意志,使社會主義核心價值觀真正作用于心、影響于行。大學(xué)生不僅要“從我做起,從現(xiàn)在做起”,讓社會主義核心價值觀成為自覺的人生追求,還要積極用自己良好的言行影響和帶動周圍的人,弘揚真善美,鞭笞假丑惡,在全社會樹立起良好的道德風(fēng)尚,推動社會主義核心價值觀成為每個人的行為準則,努力將對國家民族的責(zé)任意識外化為建設(shè)富強社會主義國家的自覺行動。