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馬剛:萬千恩愛只與“春蕾”說

馬剛:萬千恩愛只與“春蕾”說

您當前的位置 :中華龍都網(wǎng)  >> 新聞中心     來源:周口晚報 2015-05-25 09:28:13 
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????“五四”前夕,馬剛獲得“河南青年五四獎?wù)隆?,在省會受到表彰?/font>

????晚報記者 金月全 文/圖

????“母親節(jié),學(xué)校的孩子們簽字感恩墻,給媽媽獻禮物擁抱,和遠方的媽媽打電話道感恩,表演跪羊圖舞蹈……遠在天堂里的媽媽,這是兒子馬剛今天送給您最有意義的禮物!”

????5月10日,母親節(jié)。當天,“昌福學(xué)校2015年母親節(jié)在行動”活動結(jié)束后,馬剛在自己的微信朋友圈,寫下上面的話。

????巧合的是,就在4天前的5月6日,我們與馬剛校長交談時,他說的最多的也是孝道和感恩。

????一身素凈的短袖裝,炯炯有神的眼睛,背影中透著剛毅和從容……這是5月6日,馬剛給大家留下的印象。

????在項城市官會鎮(zhèn)昌福學(xué)校,老師喊他校長,孤殘兒童叫他爸爸;在周口一家建筑工地上,工友們直呼他馬工;在媒體和網(wǎng)絡(luò)上,網(wǎng)友親切地稱他“最美農(nóng)民工校長”;其實,他還有一個幾乎沒人知道的身份——少林武僧……

????不同的場合,多重的身份,可他依然是原來的馬剛。

????少林武僧回鄉(xiāng)辦港資學(xué)校

????“當時家里很窮,連飯都吃不飽?!泵鎸︾R頭,馬剛沒有回避當初離開家鄉(xiāng),前往少林寺的真相。

????馬剛,在兄妹4人中排行老大,看著家里的境況,加上又喜歡武術(shù),1985年春,12歲的他進入少林寺習(xí)武,成為少林寺第35代弟子。

????2001年,馬剛隨少林寺武僧團在香港傳授《達摩易筋經(jīng)》。其間,香港昌福房地產(chǎn)公司董事長何燕芳希望高薪聘請馬剛為私人保鏢。由于牽掛遠在家鄉(xiāng)患病的母親,馬剛婉言謝絕了。得知緣由后,何燕芳被馬剛的人品打動,決定資助他回鄉(xiāng)投資辦學(xué)。

????2002年春,投資980萬元興建的香港昌福學(xué)校(現(xiàn)因故已更名為項城市官會鎮(zhèn)昌福學(xué)校)在項城市官會鎮(zhèn)落成,成為周口市當時唯一的一所港資學(xué)校。

????馬剛指著辦公室墻上的一張合影照說,香港明星成奎安得知我在家鄉(xiāng)建學(xué)校的消息后,專程趕到官會鎮(zhèn)幫忙,并在此停留了半個月。為感謝香港友人們的幫助,馬剛特將學(xué)校命名為香港昌福學(xué)校。

????昌福學(xué)校不僅引入海外先進的教學(xué)管理模式,而且每年拿出經(jīng)費重獎優(yōu)秀生、幫扶貧困生,這不僅有效解決了當?shù)卣逃度氩蛔愫娃r(nóng)村孩子就學(xué)難的問題,更是贏得了當?shù)匕傩盏馁澴u。

????13年來,昌福學(xué)校一直秉承“立足農(nóng)村,心系慈善,不圖回報”的宗旨,相繼免去了學(xué)校里600多名貧困、孤殘兒童所有的學(xué)費和生活費。更讓人欣慰的是,28名受馬剛資助的學(xué)生先后考上了大學(xué)。

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????他是

????70多名孤殘兒童的“爸爸”

????2012年9月26日,記者第一次到昌福學(xué)校采訪。當時,孤兒馬銘成才5歲。如今,曾經(jīng)膽怯、孤僻的他已成長為一名陽光少年,不僅如此,成績也是二(1)班的第一名。

????在馬銘成1歲那年,一場突如其來的車禍奪去了父親的生命,后來母親也離家出走了,從此他便和爺爺相依為命。

????馬剛回憶說,當時馬銘成是他爺爺帶著到學(xué)校的。找到馬剛后,爺孫倆“撲通”一聲跪在地上。爺爺抓住馬校長的手不放,說:“這個孩子我就交給馬校長了。”老人說完,淚流滿面。

????“我永遠記得那一幕!”馬剛說,母親生前就常教育自己要常懷感恩之心,心存感激,盡力去幫助別人。

????自牽起馬銘成那雙稚嫩小手的一刻起,馬剛也就下了一個決定:資助這個孩子直到大學(xué)畢業(yè)。

????“這次考試是第一名,期末考試要再考第一,我就獎勵你一身新衣服!”馬剛撫摸著小銘成的頭親切地說。

????“中,‘爸爸’說話算話!”馬銘成說。

????當記者問馬銘成想不想媽媽時,他說:“學(xué)校就是我的家,馬校長就是我爸爸。他關(guān)心我、愛護我,我長大了一定報答他!”

????如今,在校園里,與馬銘成一樣,見面喊馬剛“爸爸”的孤殘兒童有70多名。

????這群孩子的背后都有一段令人心酸的身世。這是一群苦難又幸福的孩子,學(xué)校不僅給他們免去了所有學(xué)費和生活費,馬剛還承諾要資助他們上高中、讀大學(xué)。

????馬剛說,學(xué)校創(chuàng)辦13年來,每年都有大批孤殘兒童入校,學(xué)校都接收了。

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????“馬工和我們一起吃住在工地”

????在建筑工地打工掙錢養(yǎng)校的事,馬剛默默地做了很多年,記者也是在一次采訪中偶然得知的。

????2013年1月24日,臘月十三。

????“四九”天的寒風(fēng)很刺骨。在周口市區(qū)蓮花路某小區(qū)的一處工地上,頭戴安全帽的馬剛正和一對農(nóng)民工夫妻一起,在吊機上給樓房做外墻保溫。

????寒風(fēng)中,他們時而顫抖,時而對著手心哈氣取暖……即使在如此寒冷的天氣里,他們?nèi)栽趫猿肿鳂I(yè)。

????“沒辦法,學(xué)校該放假了,老師該發(fā)工資了,孩子們也要添新衣服了,不干不行?。 币粡牡鯔C上下來,馬剛就和記者聊起了他時刻牽掛的孩子們。

????昌福學(xué)校自成立以來一直是自籌資金,由于經(jīng)費緊張,學(xué)校一直沒有進行擴建,就連平時的維修和設(shè)施完善也沒法進行。每學(xué)期的資金缺口達8萬余元。

????為保證教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定,馬剛不得不四處奔波,想辦法掙錢墊付學(xué)校所用。

????2004年,馬剛找來當?shù)氐?0多名農(nóng)民工,組建了施工隊伍,自己做起了包工頭。工友老王說:“馬工帶領(lǐng)農(nóng)民工兄弟承接工程,用賺的錢維持學(xué)校的各項開支。而且,馬工和我們一起吃住在工地!”

????為早日領(lǐng)到工程款給教師發(fā)工資,馬剛時常泡在建筑工地上,扛水泥、運石料。拿到工程款,馬剛就立即回到學(xué)校,給教師發(fā)完工資后,他還不忘去看望學(xué)生……

????馬剛說:“這是我義不容辭的責(zé)任。希望我這點兒綿薄之力能影響到更多的人去關(guān)愛留守兒童,尤其是關(guān)愛那些孤兒。哪怕來自好心人的一句問候、一盒月餅、一只鉛筆,我都要代表這些孩子感謝大家?!?/p>

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????因為“孩子”

????沒見上母親最后一面

????聊到建筑工地打工的事,馬剛很自然地就想到了媽媽。

????因為“孩子”,馬剛沒見上母親最后一面。至今,馬剛回想起這件事來,心頭仍會隱隱作痛,淚水不自覺地在眼里打轉(zhuǎn)。

????2013年7月2日晚,極度勞累的馬剛在工地上睡著了。次日凌晨2時許,他醒來發(fā)現(xiàn),手機上有15個母親打來的未接來電。沒等他把電話打過去,家人的電話又打過來了——母親病故了。

????當他趕回家時,發(fā)現(xiàn)母親冰冷的手里緊緊握著手機……馬剛再也抑制不住悲痛,抱著母親冰涼的身體,哭喊:“媽媽,我回來晚了,是兒子不孝,不該離你這么遠……”

????數(shù)天后,當馬剛面容憔悴現(xiàn)身學(xué)校時,幾十名孤兒學(xué)生齊刷刷地圍上來。

????“馬校長,你怎么了,碰到什么不順心的事啦,讓我們幫幫你吧!”看著這群天真活潑的孩子,聽著句句暖心的話語,馬剛緊緊抱著他們流出了熱淚,并暗暗發(fā)誓:“為了孩子,我要站起來。要用自己的一生把善愛、孝德傳遞下去,讓這些失去母愛的孩子的心靈不再孤獨?!?/p>

????馬剛說,母親原來是一名小學(xué)教師,很支持他辦學(xué)校。

????母親曾再三叮囑他:“這些孩子很不幸,你要像對待自己的孩子一樣照顧好他們,想辦法把這群缺少母愛的孩子培養(yǎng)成人?!瘪R剛始終銘記著母親的話,他說,無論今后遇到多大困難,都要把學(xué)校辦好,讓貧困家庭的孩子有學(xué)上。

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????鮮花和掌聲既是肯定也是鞭策

????2012年12月,馬剛成為“感動周口”人物候選人。他的事跡先后被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、《大河報》、《周口晚報》等上百家媒體報道,被網(wǎng)友親切地稱為“最美農(nóng)民工校長”。

????今年“五四”前夕,馬剛被授予第19屆“河南青年五四獎?wù)隆睒s譽稱號。這是他最近3年來獲得省、市級榮譽的一個縮影。

????他的感人事跡先后被中央人民廣播電臺、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國文明網(wǎng)、河南電視臺、黑龍江電視臺等數(shù)十家新聞媒體報道。并榮獲中國好人榜·助人為樂類,河南好人,周口道德模范,感動周口十大人物,周口好人,周口市優(yōu)秀校長等榮譽。

????“鮮花和掌聲,既是對我的肯定,也是鞭策?!瘪R剛說,自己就是一個農(nóng)民,為讓身邊的貧苦孩子有學(xué)上,才在農(nóng)村做起了教育。同時,感謝省、市政府,民政及教育主管部門多年來對學(xué)校的關(guān)心和支持。

????他說,鮮花和掌聲,只能代表過去。自己能做的,就是盡自己最大能力,讓更多的孩子有學(xué)上,在學(xué)校感受到家一般溫暖。

????多年來,為了孩子,也為了兌現(xiàn)自己當初的承諾,馬剛在不同的場合,用多重身份演繹著自己,可他依然是原來那個行孝道、知感恩、重感情的馬剛。

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????期

[ 責(zé)任編輯:金鑫鑫 ]

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