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鹿邑縣楊湖口鎮(zhèn)中心?!拔搴谩眲?chuàng)建促發(fā)展
鹿邑縣楊湖口鎮(zhèn)中心?!拔搴谩眲?chuàng)建促發(fā)展

2011-08-05 09:16:57 | 來(lái)源:
 

??? 近期,鹿邑縣楊湖口鎮(zhèn)中心校緊緊抓住“五好”單位創(chuàng)建的良好契機(jī),著重提升教育教學(xué)管理人員的四種能力,有效推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展。

  一是推動(dòng)發(fā)展能力。通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),營(yíng)造發(fā)展氛圍,促進(jìn)中心校教學(xué)管理人員不斷增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),深入挖掘自身潛力,科學(xué)管理與指導(dǎo),使所分包學(xué)校健康、和諧發(fā)展。

  二是維護(hù)穩(wěn)定能力。開(kāi)展信訪大排查活動(dòng),中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到分包學(xué)校了解教職工的工作和生活情況,掌握每位教師的思想動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)矛盾與問(wèn)題,及時(shí)化解處理,做到小事不出校,大事不出鄉(xiāng),截至目前,該鎮(zhèn)各學(xué)校沒(méi)出現(xiàn)一例上訪案例。

  三是探索創(chuàng)新能力。中心校嚴(yán)格要求各中小學(xué)校班子成員認(rèn)真剖析工作中遇到的困難與問(wèn)題,積極探索解決方法與途徑,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

  四是組織協(xié)調(diào)能力。中心校班子成員帶頭深入教學(xué)一線任課,開(kāi)展融入教師、走進(jìn)課堂、貼近學(xué)生的關(guān)愛(ài)活動(dòng),與一線廣大教師面對(duì)面地開(kāi)展工作,從而不斷提升發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾的能力,提高廣大教師的工作積極性,推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。

 ?。ǘ≤S驊?張衛(wèi)民)

責(zé)任編輯:孫艷艷  
 
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